2018年6月2日 托福听力考题回忆

Conversation 1

话题分类：学生和宿管

内容回忆：女学生去问男宿管借用multifunction room的条件。宿管说这个房间是之前被废弃不用，现在给教师职工用的。学生解释她要用来上课，这是她的一个project，可以给自己加学分的，而且已经有六个人表示愿意参加她的课程了。宿管说为什么不去借用健身房呢。学生说她了解到健生房只能够给学校项目开放，她的这个项目虽然会给自己加学分，但却不是学校的项目。另外，健生房距离太远，她的学生表示不愿意去。老师就说看看能不能她申请用多功能房间，但是女生之后还得去另外一个办公室找谁批准。

Conversation 2

话题分类：学生和植物教授

内容回忆：一个新生去找professor问问题，是在她参加一个植物活动时遇到的。她不知道树叶变黄之后脱落的这个过程是什么引起的。老师跟她解释了这个过程，说树木在秋天的时候会分泌一种物质，这种物质会导致树叶变黄，之后还会enforce树叶脱落。学生很惊讶，因为之前他都没有想过这个过程中，树本身会参与到其中。同时他表示对植物学产生了非常大的兴趣。教授就问为什么不选择学这个专业呢，学生表示之前跟自己的advisor聊过，知道植物学分很多专业的，自己得花时间想想具体选哪个专业。教授就建议他过几天来参加一个聚餐，届时很多植物学教授都会参加来解答新生的各种问题，并问学生之前advisor没有跟他说这个聚会么？学生回答没有。教授就想想可能是因为他们自己做宣传做完了，说下学期会早点宣传。

Lecture 1

学科分类：化学

标题：酶在生产牛仔裤中的应用

内容回忆：一开始老师介绍什么是enzyme(酶), 说它的作用。老师举例说我们消化食物就要靠酶，否则我们人体无法自己消化。之后老师提到在座很多学生都穿着牛仔裤，就把话题转向酶在牛仔裤产业的运用。说到牛仔裤最开始的时候是很完整的，之后人们渐渐爱上有点破烂的感觉的牛仔裤。生厂商最开始想到的办法是把小碎石gravels衣机里去搅拌，但是说到这种方法耗资巨大，另外搅拌出来的牛仔裤，破烂程度不确定，所以不适用于生产。之后生产商改用酸acid，这样就能控制破烂程度了，但是酸的使用会造成环境污染，这一点被当地环保部门控制了。最后就想到了用酶，说酶正好能跟牛仔裤当中的某种物质发生反应，是牛仔看上去有些破烂，同时，又不产生污染，这就是目前牛仔裤生产中酶的使用了。

Lecture 2

学科分类：天文学

标题：白矮星或成为人类下一个居住地

内容回忆：老师说人类在寻找下一个可居住的星球，并提出可供人类移居的星球必须满足两个条件。一，这个星球离其恒星的距离要合适，使其表面温度适宜人类居住。二，这个星球的质量要合适，使其重力适宜人类生存。然后就提到目前发现白矮星上也许能找到适合人类移居的行星。首先她介绍说白矮星白矮星是演化到末期的恒星，学生就问了，既然到末期了，那还适合人类居住么。老师说问得好，但从天文学的时间看，即便是末期也能为人类提供很长时间的热量了。另外，老师补充说在白矮星发现行星的可能性非常大，因为就连已经死亡了的P恒星周围都已经发现过行星。

Lecture 3

学科分类： 环境科学

标题：乙醇作为燃料添加剂的好与坏

内容回忆：机经里的原题，见听力小范围预测L21篇

Lecture 4

学科分类： 心理学

标题：推理能力是否是天生

内容回忆： 主要讲了一下为了研究推理能力是否是天生，心理学家针对婴儿做的实验。一开始老师举例说，早上阳光照在我们脸上我们知道太阳从东边升起了，这反映人类潜意识里有推理能力，然后提到这种能力是我们天生的还是后天习得的呢。之后那婴儿举例说，婴儿听到猫咪叫听了一段时间后等他们能说话了他会说是猫咪在叫，问这个推理过程是婴儿这段时间学到的还是天生就知道呢？之后就讲到科学家们做了一个实验，实验对象是婴儿，实验工具是几个containers和四个图片，其中一个图片是三角形，三个是圆形的。实验中有连个变量，分别是图片和受试者的距离，另外一个是让婴儿看这些图片的时间。