2018年6月30日的托福考试阅读部分考察了青蛙物种的服务关爱、欧洲城镇发展、阿拉斯加树皮甲虫的相关内容，涉及生物学和历史学相关高频考察学科领域，牛学教研中心老师为大家带来本次考试托福阅读的真题回忆内容。

Passage One

学科分类：Biology

题目：Parental care for frogs

内容回忆：

首段：对青蛙物种来说，父母的关爱是很重要的部分。首先，先呈现了父母对青蛙关爱的5种不同的方面：对青蛙每天的侍候，对青蛙的运输，对幼年青蛙的侍候，对幼年青蛙的运输，对幼年青蛙的关注。这些对青蛙的关爱可以怎么具体体现呢?比如通过一些身体机能或者水等对青蛙进行保护。对青蛙的这些关爱会带了付出和收益正比的结果吗，经过很长时间的调查，这个是不确定的。而且会在不同的情况下有不同的结果。为什么会产生这种不确定的因素呢?1：时间和经历;2：食物的来源等。怎样才能让收益更大呢?1：雌性青蛙应该在雄性青蛙的地盘产卵;2：雄性青蛙应该兼顾照顾小青蛙和拓展根据地。

词汇题：

potentially=possibly

harsh=severe

Passage Two

学科分类：History

题目：The European Towns

内容回忆：本篇讲了欧洲城镇的发展过程;在刚开始的时候，当时欧洲的农民还是很多的，但是因为种种因素，农民逐渐变成商人等。原因一：殖民地侵略。当有大量殖民者入侵到欧洲的时候，很多农民被迫转变他们的生产方法，去从商;原因二：fort的建立。为了防止被侵略，建立了很多的堡垒，这些堡垒附近自然而然成为人们从事商业贸易的重要地点;原因三：宗教的发展。宗教的发展，也让当地建立了很多的学校，很多的学生从各地而来，而且也带来了很多附属的产业，所以经济获得了很大的发展。在欧洲经济发展的同时，就不断形成了城镇，因为人们开始划分区域去生活。这里最受益的当然还是转变为商人的农民，不像其它商人需要为赚钱奔波，他们更好地享受着生活。

词汇题：

1. validity=availability

2. merit=advantage

3. perspective=viewpoint

Passage Three

学科分类： Biology

题目：The Alaska bark beetle

内容回忆：本篇主要讲了阿拉斯加地树皮甲虫的产生及带来的影响。在过去，温度大概平均提高了0.7摄氏度，在有些地方，温度的变化更加明显，温度上升更快。在1980s-1990s，因为温度的上升，给甲虫带来了很好的生存机会，所以甲虫开始繁殖;在1990s中期，甲虫的数量又进一步增加了，而且对当地很多物种造成了很大的危害，甚至有很多动词都灭绝了。在1990s后期，这种情况出现了一些波动，有些地方变化大，有些地方变化小。但是甲虫的这些变化只是带了危害吗?这个是不一定的，他们的变化有的时候也会带来一些好处。比如一些甲虫的数量增多，可以减少一些树木的数量，带来了更多的草皮，这些都是有好处的。

词汇题：

1 wipe out=kill off

2 pave the way for= make it available